"אם היית חי ב-1949, איזו בחירה היית עושה?" ב-21 באוקטובר, 46 תלמידים מכיתה 3, כיתה ב' של חטיבת הביניים Xiamen No. 1 העבירו את הכיתה שלהם לחזית בניין יונגונג של אוניברסיטת ג'ימאי. בהדרכתו של "מדריך אידיאולוגי ופוליטי סוחף", הם ניהלו "דיאלוג זמן ומרחב" שנמשך 74 שנים סביב "תהילה שקטה". זהו האירוע הראשון של עונת המחקר והלימוד "תהילה אידיאולוגית ופוליטית" שהושקה על ידי לשכת החינוך העירונית של שיאמן, לשכת התרבות והתיירות, והרדיו והטלוויזיה של שיאמן. בחודשיים הקרובים יותר מ-35,000 תלמידי בתי ספר יסודיים ותיכוניים ילכו בעקבות הדרמה וישלימו סדרה של "קורסים אידיאולוגיים ופוליטיים גדולים" בסצנות עירוניות אמיתיות.
I. עיצוב הקורס: הפיכת היסטוריה ל"גלויה, ניתנת למגע וניתנת לקשר"
- Gulangyu Seaview Garden: התלמידים חולקו לקבוצות כדי למלא תפקידים של בלדרים, קציני מודיעין וסוכנים חשאיים, כשהם משלימים משימת "קשר סודי" בבית הספר לבנות יוד לשעבר. על ידי פתרון חידות, פאזלים ודקלום מכתבים מאת קדושים, הם הבינו את רוח ההקרבה בחזית הסמויה.
- מוזיאון ההיסטוריה של אוניברסיטת ג'ימיי: באמצעות משקפי AR, התלמידים "ראו" את צ'ן ג'יאנג, בונה מתחם הבניינים, ואת הגנרל וו שי מהמחזה, חולקים את קווי העלילה המקבילים של "הצלת האומה באמצעות חינוך" ו"הצלת האומה באמצעות אינטליגנציה".
- מוזיאון הבובות של Hongyanzhuang: יורש המורשת התרבותית הבלתי מוחשית, Zhuang Yanhong, דיבר על "משחק בובות וזיכרונות משותפים ברחבי מיצר טייוואן". התלמידים יצרו "בובות גיבורים" ועשו כוריאוגרפיה של שלוש- דקות מערכון, "ג'ו פנג שולח מכתב".
- אתר הפריצה לכלא שיאמן: בהשראת עלילת "חברי ההצלה" מהמחזה, התלמידים חוו חדר בריחה של "ממסר כלא" והבינו את "כוחה של אמונה".
II. בית ספר-שיתוף פעולה מקומי: הפיכת העיר ל"כיתה ללא חומות".
לדברי ראש מחלקת החינוך המוסרי של לשכת החינוך העירונית, שיאמן זיהתה 30 אתרים מהפכניים ואתרי צילום הקשורים לסרט "תהילה". תוכנית לימודים בארבעה-שלבים, "קוגניציה-רגש-פעולה רצונית-", פותחה עבור תלמידי בית ספר יסודי, חטיבת ביניים ותיכון:
תלמידי בית הספר היסודי יתמקדו ב"הקשבה לסיפורים וציור גיבורים";
תלמידי חטיבת הביניים ישלבו פעילויות "משחקי תפקידים-ויכוחים";
תלמידי תיכון יכתבו עבודת מחקר שכותרתה "אילו הייתי אורב", אשר תיכלל בהערכת האיכות הכוללת שלהם.
כמו כן, בסופי שבוע ובחגים יעמוד לרשות הציבור קו ייעודי של "גלורי בית ספר" שיאפשר להורים לנסוע בחינם עם ילדיהם.
3. העצמה דיגיטלית: השקת מערכת הצמיחה "מדליית כבוד".
תלמידים יכולים לקבל מדליות וירטואליות באמצעות תוכנית המיני "שיאמן מוסרית"-בכל מפגש לימודים שהושלם. איסוף 12 מדליות ניתן להחלפה בתג פיזי "שומר הכבוד הקטן". לתלמידים עם ביצועים יוצאי דופן יומלץ גם להשתתף במחנה הקיץ של "Cross-Strit Youth Intangible Cultural Heritage Camp", שם הם יציגו את מופע הבובות "Strait Common Origin" עם תלמידי תיכון ותלמידי חטיבת הביניים בטייוואן.
4. משוב הורים: ילדים חוקרים וכותבים מכתבים הביתה באופן יזום
"בדרך הביתה, בתי כל הזמן שאלה אותי על גורל ילדיו של השהיד ג'ו פנג", אמר ההורה לין יאן. בעבר, אינדוקטרינציה דידקטית לא הייתה יעילה, אבל כעת, דרמה יכולה באמת לחבר ילדים לסיפור, "אפילו החיבורים שלהם כתובים ברגש לבבי".
V. בטיחות וקיימות: קביעת סטנדרטים לסיורים לימודיים לקולנוע וטלוויזיה
הלשכה העירונית לתרבות ותיירות של שיאמן הצהירה כי הצעדים הבאים יהיו:
1. ניסוח "מפרט שירות סיור סרטים וטלוויזיה" לסטנדרטיזציה של בטיחות זירות, תוכן הסבר ומנגנוני תגובה לשעת חירום;
2. הזמנת צוות הייעוץ ההיסטורי ל"תהילה שקטה" לשמש כחברים ב"בריכת המנטורים האדומה" להבטחת דיוק החומרים ההיסטוריים;
3. הרחבת מודל "החינוך אידיאולוגי ופוליטי לתפארת" לקוואנג'ואו, ג'אנגג'ואו ופינגטאן כדי ליצור "מעגל לימוד היסטוריה משותף לנוער פוג'יאן וטייוואן".
"אנחנו מקווים שילדים יזכרו לא רק את נקודות הצ'ק-אין הפופולריות- אלא גם את האומץ והאמונה של הדור שמאחוריהם", אמר נציג מלשכת החינוך העירונית.